Zeynep Akargül
New Member
Coğrafya ÖABT (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) Konu Başlıkları
Uzman Kariyer Yayınlarının hazırlamış olduğu ÖABT Kılavuzuna Göre Coğrafya Öğretmenliği Konu Başlıkları şunlardır:
Coğrafya
YÖK ÇERÇEVE PROGRAMI
1. Sınıf Alan Dersleri
Coğrafyaya Giriş
Jeomorfolojiye Giriş
Klimatolojiye Giriş
Ekonomik Coğrafyaya Giriş
Harita Bilgisi
Harita Bilgisi ve Uygulamaları – I
Jeomorfoloji – I
Ekonomik Coğrafya
Klimatoloji
Hidrografya
2. Sınıf Alan Dersleri
Jeomorfoloji – II
Klimatoloji Uygulamaları
Jeomorfoloji Uygulamaları
Arazi Tatbikatı – I
Nüfus Coğrafyası
Toprak Coğrafyası
Coğrafi Bilgi Sistemleri
Arazi Tatbikatı – II
Yerleşme Coğrafyası
3. Sınıf Alan Dersleri
Vejetasyon Coğrafyası
Bölge Analiz Yöntemleri
Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları
Coğrafi Metodoloji
Türkiye’nin Beşerî Coğrafyası
Türkiye ıklimi
Bölgeler ve Ülkeler
Küreselleşme
4. Sınıf Alan Dersleri
Türkiye Jeomorfolojisi
Afetler Coğrafyası
Türkiye Ekonomik Coğrafyası
Turizm Coğrafyası
Türkiye Bölgesel Analizleri
Türkiye Toprak Coğrafyası
Siyasi Coğrafya
5. Sınıf Alan Dersleri
Seminer
Türkiye Fitocoğrafyası
Proje
MEB ÖğRETıM PROGRAMI ÜNıTELERı
9. Sınıf
1. Ünite: Doğal Unsurlar ve Coğrafya
a. ınsan ve Doğa
b. Coğrafyanın Rolü
c. Doğal Sistemler ve Coğrafya
2. Ünite: Harita Bilgisi
a. Haritalar Nasıl Oluşturulur?
b. Koordinat Sistemleri ve Haritalar
c. Eş Yükselti Eğrileriyle (ızohipsler) Çizilmiş Haritalar
3. Ünite: Dünya’nın şekli ve Hareketleri
a. Dünya Neye Benzer?
b. Dünya Kendi Etrafında Dönüyor
c. Dünya Güneş Etrafında Dolanıyor
d. ıklim Kuşakları
4. Ünite: ıklim Bilgisi
a. Atmosfer ve Hava Olayları
b. Hava Durumu ve ıklim
c. Güneşin Armağanı: Sıcaklık
d. Basınç ve Rüzgârlar
e. Nem ve Yağış
f. Dünya’nın ıklim Zenginliği
5. Ünite: Aktif Dünya: Yer şekillerinin Oluşumu
a. Yerin Yapısı ve Oluşum Süreçleri
b. Dünya’nın ıçi Kaynıyor: ıç Kuvvetler
c. Güneşin Gücü: Dış Kuvvetler
6. Ünite: Beşerî Sistemler
a. ınsan ve Coğrafya
b. Yerleşmelerin Gelişimi
c. Yerleşme Doku ve Tipleri
7. Ünite: Yaşadığım Yer
a. Nerede Yaşıyorum?
b. Dünden Bugüne Ankara
8. Ünite: Bütünün Parçaları
a. Dünya’nın Bölgeleri
b. Bölge Sınırları
c. Bölge Üyeleri
9. Ünite: ınsan ve Çevre
a. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz?
b. Doğayı Kontrol Edebiliyor Muyuz?
c. ınsanın Doğaya Etkisi
10. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Topoğrafya ve Kayaçlar
b. Levha Hareketlerinin Etkileri
c. Doğadaki Üç Unsur: Su, Toprak, Bitki
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. Nüfusun Gelişimi, Dağılışı ve Nitelikleri
b. Göçlerin Nedenleri ve Sonuçları
c. Geçmişten Günümüze Ekonomik Faaliyetler
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’nin Yer şekilleri, ıklimi, Toprak, Su ve Bitki Varlığı
b. Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz?
c. Türkiye’nin Nüfus Özellikleri ve Nüfus Hareketleri
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Kıtaların Keşfi ve Küçülen Dünya
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Afetler ve Toplum
11. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Ekosistem ve Madde Döngüsü
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. şehirlerin Fonksiyonları ve Nüfus Politikaları
b. Ekonomik Faaliyet Türleri
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’yi Tanıyalım
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Ülkeler Arası Etkileşim
b. Ülkeleri Tanıyalım
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Kaynaklar ve Çevre
b. Doğal Kaynakların Küresel Etkileri
12. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Doğadaki Ekstrem Olaylar
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. Uygarlıkların Ortaya Çıkışı
b. Ekonomi, Göç ve Yerleşme
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’de Coğrafi Bölgelerin Oluşturulması
b. Türkiye’de Ulaşım ve Ticaret
c. Türkiye’de Kültür ve Turizm
d. Türkiye’de Nüfusun Geleceği
e. Türkiye’nin Bölgesel Kalkınma Projeleri
f. Türkiye’nin Jeopolitiği
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Ülkelerin Gelişmişlik Düzeyleri ve Doğal Kaynak Potansiyelleri
b. Küreselleşmenin Etkisi
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Kaynaklar ve Çevre
Uzman Kariyer Yayınlarının hazırlamış olduğu ÖABT Kılavuzuna Göre Coğrafya Öğretmenliği Konu Başlıkları şunlardır:
Coğrafya
YÖK ÇERÇEVE PROGRAMI
1. Sınıf Alan Dersleri
Coğrafyaya Giriş
Jeomorfolojiye Giriş
Klimatolojiye Giriş
Ekonomik Coğrafyaya Giriş
Harita Bilgisi
Harita Bilgisi ve Uygulamaları – I
Jeomorfoloji – I
Ekonomik Coğrafya
Klimatoloji
Hidrografya
2. Sınıf Alan Dersleri
Jeomorfoloji – II
Klimatoloji Uygulamaları
Jeomorfoloji Uygulamaları
Arazi Tatbikatı – I
Nüfus Coğrafyası
Toprak Coğrafyası
Coğrafi Bilgi Sistemleri
Arazi Tatbikatı – II
Yerleşme Coğrafyası
3. Sınıf Alan Dersleri
Vejetasyon Coğrafyası
Bölge Analiz Yöntemleri
Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları
Coğrafi Metodoloji
Türkiye’nin Beşerî Coğrafyası
Türkiye ıklimi
Bölgeler ve Ülkeler
Küreselleşme
4. Sınıf Alan Dersleri
Türkiye Jeomorfolojisi
Afetler Coğrafyası
Türkiye Ekonomik Coğrafyası
Turizm Coğrafyası
Türkiye Bölgesel Analizleri
Türkiye Toprak Coğrafyası
Siyasi Coğrafya
5. Sınıf Alan Dersleri
Seminer
Türkiye Fitocoğrafyası
Proje
MEB ÖğRETıM PROGRAMI ÜNıTELERı
9. Sınıf
1. Ünite: Doğal Unsurlar ve Coğrafya
a. ınsan ve Doğa
b. Coğrafyanın Rolü
c. Doğal Sistemler ve Coğrafya
2. Ünite: Harita Bilgisi
a. Haritalar Nasıl Oluşturulur?
b. Koordinat Sistemleri ve Haritalar
c. Eş Yükselti Eğrileriyle (ızohipsler) Çizilmiş Haritalar
3. Ünite: Dünya’nın şekli ve Hareketleri
a. Dünya Neye Benzer?
b. Dünya Kendi Etrafında Dönüyor
c. Dünya Güneş Etrafında Dolanıyor
d. ıklim Kuşakları
4. Ünite: ıklim Bilgisi
a. Atmosfer ve Hava Olayları
b. Hava Durumu ve ıklim
c. Güneşin Armağanı: Sıcaklık
d. Basınç ve Rüzgârlar
e. Nem ve Yağış
f. Dünya’nın ıklim Zenginliği
5. Ünite: Aktif Dünya: Yer şekillerinin Oluşumu
a. Yerin Yapısı ve Oluşum Süreçleri
b. Dünya’nın ıçi Kaynıyor: ıç Kuvvetler
c. Güneşin Gücü: Dış Kuvvetler
6. Ünite: Beşerî Sistemler
a. ınsan ve Coğrafya
b. Yerleşmelerin Gelişimi
c. Yerleşme Doku ve Tipleri
7. Ünite: Yaşadığım Yer
a. Nerede Yaşıyorum?
b. Dünden Bugüne Ankara
8. Ünite: Bütünün Parçaları
a. Dünya’nın Bölgeleri
b. Bölge Sınırları
c. Bölge Üyeleri
9. Ünite: ınsan ve Çevre
a. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz?
b. Doğayı Kontrol Edebiliyor Muyuz?
c. ınsanın Doğaya Etkisi
10. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Topoğrafya ve Kayaçlar
b. Levha Hareketlerinin Etkileri
c. Doğadaki Üç Unsur: Su, Toprak, Bitki
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. Nüfusun Gelişimi, Dağılışı ve Nitelikleri
b. Göçlerin Nedenleri ve Sonuçları
c. Geçmişten Günümüze Ekonomik Faaliyetler
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’nin Yer şekilleri, ıklimi, Toprak, Su ve Bitki Varlığı
b. Nerede ve Nasıl Yaşıyoruz?
c. Türkiye’nin Nüfus Özellikleri ve Nüfus Hareketleri
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Kıtaların Keşfi ve Küçülen Dünya
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Afetler ve Toplum
11. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Ekosistem ve Madde Döngüsü
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. şehirlerin Fonksiyonları ve Nüfus Politikaları
b. Ekonomik Faaliyet Türleri
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’yi Tanıyalım
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Ülkeler Arası Etkileşim
b. Ülkeleri Tanıyalım
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Kaynaklar ve Çevre
b. Doğal Kaynakların Küresel Etkileri
12. Sınıf
1. Ünite: Doğal Sistemler
a. Doğadaki Ekstrem Olaylar
2. Ünite: Beşerî Sistemler
a. Uygarlıkların Ortaya Çıkışı
b. Ekonomi, Göç ve Yerleşme
3. Ünite: Mekânsal Bir Sentez: Türkiye
a. Türkiye’de Coğrafi Bölgelerin Oluşturulması
b. Türkiye’de Ulaşım ve Ticaret
c. Türkiye’de Kültür ve Turizm
d. Türkiye’de Nüfusun Geleceği
e. Türkiye’nin Bölgesel Kalkınma Projeleri
f. Türkiye’nin Jeopolitiği
4. Ünite: Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
a. Ülkelerin Gelişmişlik Düzeyleri ve Doğal Kaynak Potansiyelleri
b. Küreselleşmenin Etkisi
5. Ünite: Çevre ve Toplum
a. Doğal Kaynaklar ve Çevre